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Animer une séance d'éveil musical

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Métiers visés / Finalités

  • Acquérir de l’autonomie dans la proposition de phases musicale dans une structure de la petite enfance.
  • Utiliser les techniques dans un contexte professionnel (crèche, école de musique, structure d’accueil spécifiques à l’enfance).

 

Public visé

Cette formation s'adresse à des professionnels de la petite enfance : animateurs, éducateurs de jeunes enfants et éducateurs jeunes enfants, infirmières puéricultrices, auxiliaires de puériculture, assistantes maternelles, professeurs des écoles... ainsi qu’à des musiciens et professeurs de musiques souhaitant se spécialiser dans le jeune public.

Nul besoin d’être musicien pour participer à cette formation. Vous êtes débutant, curieux et vous aimez transmettre aux enfants : cette formation est pour vous !

 

Compétences professionnelles visées, objectifs pédagogiques (être capable de)

  • Concevoir des séances musicales spécifiques au jeune public
  • Comprendre les rythmes de l’enfant pour concevoir des déroulés et contenus de séances adaptés à chaque âge et/ou spécificités du publics accueilli
  • Comprendre et ressentir l’intérêt de la création musicale dans l’épanouissement individuel
  • Construire et disposer d’une boîte à outils (jeux, répertoire musical, instrumentarium...) nécessaire à l’animation d’une séance d’éveil musical

 

Contenus de la formation

Construire une séance

  • Imaginer des jeux musicaux utilisant les instruments, les voix, le corps en adéquation avec les différentes tranches d’âge.
  • Apprendre à mettre en scène, théâtraliser une séance afin de la rendre ludique et participative.
  • Le rythme la durée de la séance, gérer les temps de concentration des enfants...
  • Proposer une thématique en lien avec un répertoire, avec d’autres supports, livres, images, objets....
  • Les mots pour le dire : utiliser un vocabulaire adéquat

Créer, interpréter, jouer

  • Acquérir un répertoire destiné à la petite enfance.
  • Inventer, créer, transformer un matériau musical.
  • Prendre la parole en musique, proposer des jeux sonores qui requièrent concentration, écoute et respect de l’autre.

Mise en situation pratique

  • Imaginer une ou plusieurs séances sous la responsabilité du formateur.
  • Formuler les consignes de jeu en adéquation avec le contenu proposé.
  • Déterminer l’âge requis des participants.
  • Dresser un bilan de la séance effectuée.

 

Durée, dates et horaires prévisionnels

18 heures réparties sur 3 journées échelonnées sur 3 semaines.
Horaires : de 9h à 12h et de 13h à 16h
Session programmée sur demande
 

Conditions d’accès

Sur dossier (lettre de motivation – projet et parcours professionnel)
 

Effectif

8 personnes maximum
 

Modalités d'évaluation

  • Mise en situation
  • Bilan final des acquis
 

Lieu de la formation - contacts

Le CEM, Fort de Tourneville 70 rue du 329eme RI 76620 Le Havre
Tel : 02.35.48.95.28
Site : le-cem.com
Mail : Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
 

Coût de la formation – financements

270 € par participant
Plan de formation, financement personnel

Intervenants pressentis

 

Rebecca HANDLEY

Violoncelliste, musicienne pédagogue – spécialiste de la petite enfance (création de spectacle musicaux pour enfants, professeur d’éveil musical, formatrice éveil musical).
 

Philippe Marcel IUNG

Artiste, musicien, compositeur, sonographe, professeur de création spontanée auprès de nombreux publics, formateur.

Télécharger le livret d'accueil stagiaire du CEM

Livret accueil stagiaire